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"Un tiers lieu ne se définit pas par ce que l'on en dit, mais par ce que l'on en fait"

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La ferme des Costauds
… '''La ferme des Costauds …'''

'''Toujours rêvé d’être un Costaud ?! L’occasion se présente!'''

'''Autonomie . Low Tech . Récup . Gratuité . Partage .'''


'''Introduction'''

'''La ferme des Costauds''' est un lieu lancé en 2023 et en cours de création, dédié à l’''autonomie'' alimentaire, à l’''autonomie'' énergétique et à l’''autonomie'' en eau. Une sorte de grand laboratoire de l’''autonomie'' certes mais aussi du ''vivre ensemble'', nous sommes convaincus que le ''partage'' et l''’entraide'' sont les clés pour le futur.

Un des axes de la démarche est le partage de savoirs, accessible à tous en expérimentant concrètement et en pratiquant la ''gratuité''.

Un des objectifs est de créer une ''synergie avec les gens du village'', quelque soient les idées ou les horizons.

'''La ferme des Costauds''' est composée d’un champ de 6000 M², d’une pâture de 3000 M², de 1000 M² de terrain boisé, de deux bâtisses, d’un garage, d’une cour et d’un jardin.


'''1. Le projet dans les grandes lignes'''


'''...Le champ des Costauds à partager…'''

'''Nous avons déjà commencé, tu nous rejoins quand tu veux!'''

Les Costauds cultivent pour leur propre consommation. Tu peux venir seul, en famille, avec des potes et contribuer dès aujourd’hui.

Cette année, les Costauds ont semé du blé ancien à la volée et de l’engrais vert ; ça pousse ! Ensuite il va falloir récolter le blé, le battre, le faner et puis trouver une solution pour le moudre. Nous aurons ainsi notre propre farine.

Nous en sommes aux prémices, des décisions restent à prendre pour l’élaboration du projet. Dessiner un plan du terrain avec les différents éléments : verger, marre, vignes… Choisir les espèces d’arbres que nous voulons y planter pour compléter la haie ou pour le futur verger…


… '''Le jardin des petits Costauds…'''

'''En cour d’organisation, tu veux participer?'''

Au village de Parenty, il y a beaucoup d’enfants, la mairie leur propose une super initiative « Le conseil des jeunes » et d’autres activités sont mises en place ; nous compléterions avec des activités artistiques et paysannes. Si tu as des idées à partager ou envie de participer, tu peux prendre contact avec Axelle.

On commencerait par des petits stages de danse pour les enfants en se greffant à une association déjà existante dans le village.

A long terme, il y a l’envie de créer un petit potager pour les enfants et de faire de l’accompagnement en éducation artistique active quotidiennement. On cultive son jardin intérieur et extérieur.

Bref, du temps dédié aux plus jeunes pour qu’ils s’amusent, apprennent, jouent et grandissent…


… '''Le garage des Costauds…'''

'''Le garage est en cour de rénovation, t’es dispo pour aider?'''

Les Costauds réparent leurs vélos, voitures, outils,... eux même ! Nous essayons de limiter au maximum le gaspillage des ressources et nous voulons permettre à tout le monde l’acquisition de nouvelles compétences. Pour cela nous avons besoin d’un espace propice, le garage, une construction en parpaings et bac acier, que nous sommes en train de rénover à notre rythme.

Nous avons fait le choix de garder les murs et matériaux déjà existants et présents sur le lieu pour limiter notre impact sur l’environnement. La récup c’est la spécialité du lieu !


… '''La longère des Costauds…'''

'''Nous en rêvons...'''

On allume le four à pain une fois par mois et tout le monde ramène ses pizzas, pains, tartes… pour les faire cuire et se régaler!

On prend un café, un thé, une bière, ensemble dans le café participatif, on y refait le monde ou pas ;)

La bâtisse accueille des formations et stages sur des sujets divers comme la réparation de vélo, le filage de la laine, l’autonomie énergétique…

Mais tout ça n’est encore qu’un rêve de Costauds, la longère doit d’abord être rénovée.


'''2. Réseaux sociaux et outils numériques'''

La Ferme des Costauds fonctionne principalement au bouche-à-oreille. Nous avançons sans réseaux sociaux, sans GAFA, avec le minimum d’outils numériques.

Les outils numériques utilisés sont des outils libres. (Merci Simon;) )

Nous avons un groupe Signal pour communiquer pour '''Le champ des Costauds à partager'''


Il nous semble cependant primordial de partager l’initiative et nous avons opté pour la création du Wiki.


'''3. Structure juridique'''

Actuellement, le lieu appartient à la SCI des Costauds, dont les parts appartiennent aux deux personnes à l‘initiative du projet et l’association est une association de fait.


'''4. Synergie avec les tiers-lieu du territoire et plus'''

Nous sommes en lien avec La Plume à Loup, plusieurs d’entre nous sont actifs sur les deux lieux.

Le territoire est fort de plusieurs initiatives : La maison des Faiseurs, La palette, Les jardins du Boulonnais, la Zone 51, le Low tech Lab de Boulogne…tous avec un fonctionnement différent et leur spécificité !


'''5. Protection du patrimoine'''

Les Costauds veulent sauver une vieille longère en torchis et briques qui possède un vieux fournil et, plus remarquable, une double cheminée en torchis, le tout en très mauvais état. La bâtisse mérite et demande une rénovation dans les prochaines années, l’envie est de proposer des chantiers participatifs.

Nous protégeons notre capital sols en n’utilisant aucun produit chimique pour les cultures et en utilisant les espaces déjà artificialisés sans en créer d’autres.

Nous espérons améliorer le lieu par diverses actions : ranger (la ferme ayant été à l’abandon depuis des années), plantation d’arbres, rénovation des torchis, couverture des parpaings en enduit terre,.. à des fins esthétiques, que la ferme soit bien intégrée dans le village et à des fins environnementales pour protéger notre avenir.


'''6. lieu de vie et accueil'''

Actuellement vivent sur place 8 poules, 2 coqs, un canard, (hommage à Robert le jars et mascotte de la ferme des Costauds et à Raymonde célébrité à plume d’un autre lieu) et les initiateurs du projet en habitat léger. Nous serons en capacité dans l’avenir, d’accueillir un autre habitat léger pour une ou des personnes qui veulent opter pour une vie sobre et heureuse mais n’ont pas de lieu pour expérimenter. La ferme n’est raccordée à aucun réseau, l’immersion est immédiate !

Axelle Vanstraelen

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Parcours accompagnement Service Civique
'''Renforcer l’accompagnement et le parcours des volontaires en service civique dans les Tiers-Lieux du Grand Est ('''AAP – DRAJES Grand-Est)

'''''Positionnement sur la thématique 3 :''' « Proposer un accompagnement spécifique sur le projet d’avenir (en plus de ce qui est déjà mis en place) en travaillant sur la notion de parcours et de travail partenarial »''

Dans le cadre de l’appel à projet visant à renforcer l’accompagnement des volontaires en Service Civique et à développer des partenariats locaux et régionaux, le réseau Tiers-Lieux en Grand-Est s’associe à l’Association Nationale des Tiers-Lieux (ANTL) pour proposer un parcours d’ateliers structuré et ciblé aux volontaires en service civique au sein des tiers-lieux de la Région.

Ce parcours a pour objectifs le renforcement du projet personnel et professionnel des volontaires en service civique, par des actions de capacitation, de construction d’un collectif et par l’appui à l’orientation, à la découverte des métiers et à la valorisation des expériences et compétences acquises durant la mission.

Le parcours présenté ci-dessous, fruit d’une collaboration étroite entre la tête de réseau régionale « Tiers-Lieux en Grand Est » et l’Association Nationale des Tiers-Lieux, répond à ces objectifs par la mise en place d’une série d’ateliers collectifs et l’organisation d’un temps de rencontre à l’échelle régionale, sur une durée totale d’une année scolaire (2024-2025).

Le Réseau Tiers-Lieux en Grand Est est, dans ce projet, responsable de la mobilisation des structures d’accueil locales et de l’organisation et mise en œuvre de la rencontre finale.

Il est également en charge de l’évaluation auprès des structures d’accueil du projet, et porteur juridiquement et financièrement du projet.

L’Association Nationale des Tiers-Lieux pilote l’ingénierie des ateliers (conception pédagogique et mobilisation des intervenant), anime les ateliers, co-anime la rencontre finale, et est en charge du diagnostic initial auprès des volontaires ainsi que de l’évaluation de l’impact du projet sur les volontaires.

'''Le parcours des volontaires en Service Civique :'''

Accueil des volontaires en Service Civique '''(action réalisée par le·a tuteur·rice)'''

  • Présentation du tiers-lieu
  • Présentation à l’ensemble de l’équipe,
  • Prise en main des missions.

Questionnaire de diagnostic

'''''Présentation du programme – Atelier 1 :'''''

  • '''Objectifs :''' Présentation de l’Appel à Projet, les étapes du parcours que nous avons mis en place pour accompagner les volontaires en Service Civique faisant partie de l’agrément de l’ANTL et ceux dans les tiers-lieux du Grand-Est.
  • '''Contenu :''' Présentation du programme, visite virtuelle des installations, rencontre avec l’équipe, diagnostic, éco-système, réseau RR, collectif partage et entre-aide
  • '''Donner accès aux outils du réseau durant la durée du Service Civique:''' chat (canal dédié), forum (création d’un espace sur le forum), etc..
  • '''Durée :''' 1 heure
  • '''Format :''' Visio-conférence


Formation Civique et Citoyenne / PSC1 '''(action réalisée par le·a tuteur·rice)'''

  • Avec le·a tuteur·rice le·a volontaire en Service Civique choisir une thématique pour la formation civique et citoyenne et choisi une date
  • Pareil pour la formation PSC1 (premier secours)


'''''Développement Durable et Engagement Citoyen – Atelier 2'''''

  • '''Objectifs :''' Sensibiliser les volontaires aux enjeux du développement durable et de l’engagement citoyen, essentiel pour des projets pérennes.
  • '''Contenu :''' Introduction au développement durable, projets écologiques, actions citoyennes. Objectifs de développement durable
  • '''Durée :''' 1 heure
  • '''Format :''' Visio-conférence
  • '''Qui :''' Intervenant·e·s :


Discussion autour du projet d’avenir '''(action réalisée par le·a tuteur·rice)'''

Au cours du 3ème mois, le·a volontaire en Service Civique et son·a tuteur·rice ont une discussion autour des projets du volontaire. Cette discussion permet aux personnes référentes d’orienter les missions du volontaire en Service Civique, de présenter des personnes ressources en lien avec le projet d’avenir mais aussi de faire un veille autour des sujets de prédilection du volontaire en Service Civique.

'''''Mise en Pratique et Projets Concrets – Atelier 3 :'''''

  • '''Objectif : ''Application de l’atelier 2.''''' Découverte des outils et aides à la mise en place des actions de Développement Durable et engament citoyen
  • '''Contenu :''' Après les interventions de l’atelier précédent. Les volontaires en Service Civique participeront à des projets concrets en équipe avec des mentors.
  • '''Outils et espaces de développement de projets solidaires / projets à impacts'''
  • '''Durée:''' 1h
  • '''Ressources:''' ticket for change / makesense / diagoriente


Comment rendre possible le projet d’avenir : piste de formation, porte ouverte, mise en relation '''(action réalisée par le·a tuteur·rice)'''

Après un temps de réflexion de la part du volontaire en Service Civique et du·de la tutrice, l’idée et de mettre un plan en place pour permettre au volontaire d’avoir un projet concret à la fin du Service Civique

'''Développement de Projets Personnels - Atelier 4 :'''

  • '''Objectifs :''' À la suite des échanges entre les tuteur·rice·s et les volontaires en Service Civique, cet atelier a pour objectif de développer un projet personnel en lien avec les missions de l’organisation pour renforcer leur implication et leur sentiment.
  • '''Contenu :''' Présentation des projets personnels, co-développement, inspiration et outils, mise en relation avec des personnes ressources pour l’élaboration des projets d’avenir (Rendez-vous personnalisé avec des personnes de l’éco-système, du territoire)
  • '''Durée :''' 1h30 en visio collective
  • '''Outils :''' Diagoriente


Bilan nominatif, Diagoriente (site pour l’orientation) '''(action réalisée par le·a tuteur·rice)'''

'''Préparation à l’Après Service Civique - Atelier 5'''

  • '''Objectifs :''' Préparer les volontaires à leur avenir post-Service Civique en facilitant leur insertion professionnelle ou académique.
  • '''Contenu :''' Atelier de rédaction de CV, simulation d’entretiens, identification des opportunités futures (emplois, formations). Rencontre avec des acteur·rice·s académiques et professionnels, par exemple : Universités de Lorraine & Unistra
  • '''Durée :''' 1 heure 30 : 2 salles pour CV / simulation d’entretien (tips)
  • '''Outils :''' Diagoriente

''Modulo : En fonction du diagnostic de départ (ateliers 1 & 2 + questionnaire de départ), les deux dernières sessions peuvent être adaptés.''


'''Préparation et rencontre du réseau régionale – Atelier 6'''

  • '''Objectif :''' rencontre des acteur·rice·s du réseau regional, explication du projet, restitution
  • '''Contenu :''' Pour conclure cette année d’accompagnement et de Service Civique les volontaires en Service Civique auront pour mission une carte blanche le matin de la rencontre du Réseau Tiers-Lieux en Grand Est, ils profiteront également d’une visite apprenante. Temps de rencontre et d’échange.
  • '''Durée :''' 2 jours
  • '''Outils :''' Tiers-lieux


Programme des journées

J1

  • Matin : visite du lieu, temps d’échange / découverte
  • Repas : midi
  • Après-midi : préparation de la rencontre du lendemain : carte blanche, découverte outils de facilitation etc.
  • Soirée citoyennes débat

J2 :

  • Matin : animation par les volontaires de la matinée de rencontre du Réseau
  • Repas
  • Après-midi : participation à la rencontre du réseau (prévoir une thématique en lien avec les intérêts des volontaires)


Ce parcours d’accompagnement spécifique '''contribuera significativement à l’orientation et à l’insertion professionnelle''' des volontaires en Service Civique. Il favorisera également '''le développement du réseau régional''' de soutien et de collaboration, renforçant ainsi l’impact positif des tiers-lieux sur leurs territoires d’action. Nous sommes convaincus que cette initiative apportera '''une valeur ajoutée considérable aux parcours des volontaires''' et contribuera à leur succès futur.

Laura Rubio

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Résidence de recherche action Faire Tiers-lieu pour le Vivant
Nous avons créé fin 2022 un groupe de recherche-action national mettant en lien biodiversité et tiers-lieux sous la forme d'un collectif dénommé "Faire Tiers-lieux avec le vivant". Ce groupe est en autogestion, non financé, contributions libres sur Loot sous formes de spores.

Dans le cadre de ce groupe, nous proposons '''une journée recherche action sous la forme d'un atelier participatif''' Vendredi 17 Mai à Arles (13) au tiers-lieu de la Verrerie.

Si vous êtes intéressé.es par ces thématiques, ou déjà un pied dedans vous êtes le. la bienvenu.e sur cette page :)

'''Présentation: L'atelier "Sur la piste des vivants"''' sera animé par Nicholas Henderson, designer-biologiste et Morgane Pecot, designer - tous deux membres du collectif "Faire tiers-lieux avec le Vivant" qui porte des projets de recherche-action autour de nos relations aux vivants dans les tiers-lieux. Cet atelier prend la forme d’une exploration collective et individuelle mettant les habitants du territoire sur la piste des multiples traces laissées par les êtres non-humaines qui habitent ce lieu. L’un des objectifs de cet atelier est de créer un espace de curiosité partagée et de débat collectif sur les usages présents et futurs du lieu pour se réapproprier le sujet de la cohabitation dans nos territoires et pour qu’il (re)devienne un sujet démocratique. Le format de cet atelier se base sur une première expérimentation, du même nom, qui a eu lieu au tiers-lieu de La Perm à Billom (69) en juin 2023, faite par Nicholas Henderson et Michaël Ricchetti.
'''Présentation: Groupe de recherche action Creative Commons et Vivant'''

Le groupe de recherche travaille l’exploration des “licences de co-viabilité” pour promouvoir une relation durable avec la nature. S’inspirant des licences Creative Commons, ces licences offrent un cadre juridique flexible pour réguler l’utilisation des ressources naturelles. Contrairement aux lois, les licences sont des contrats qui s’adaptent aux besoins locaux. Leur conception intuitive et leur diffusion efficace en font des outils puissants pour la protection de l’environnement. Pour créer des licences de co-viabilité efficaces, il est crucial d’identifier les valeurs communes et les critères de préservation des écosystèmes. En adoptant ces licences, nous exprimons notre engagement envers la protection du vivant.En résumé, on propose d’appliquer le modèle des licences Creative Commons au domaine de la préservation de l’environnement, en développant des “licences de co-viabilité” pour réguler l’utilisation des ressources naturelles de manière durable et équitable.

Maïlis Renaudin

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InterKPA de Lille du 15 mars 2022
'''Le programme de la rencontre au tiers lieu " Le Fil de soi"'''

==Ordre du jour==

  • 9h - 9h30 Accueil
    • Déroulé de la journée
    • Cadre relationnel  : mains levées pour silence, libre participation, libre expression, libre déambulation quand ateliers multiples)
  • 9h30 à 10h15 - temps d'interconnaissance
    • Jeu de la rencontre CAMILLE
      • EN FIL ROUGE - Carte d’identité des nouvelles personnes ? Ou de tout le monde (en petit groupe avec feuille dans ce cas). Révéler les compétences (peut permettre d’aller chercher ces compétences dans son KPA). A noter sur une petite feuille qui permettra de faire un mini annuaire
        • Nom / Prénom
        • Ce qu’elle fait dans les KPAs et son KPA
        • Compétences (dans le monde des KPAs ?)
        • Besoins ? En formation, en compétences…
        • Carte à afficher quand elle est prête
    • Frise de l’actualité des KPA -> [https://forum.kpacite.fr/t/interkpa-du-15-mars/22/2?u=kpa.admin Voir la frise réalisée]
      • Préparation des post-it et ensuite chacun vient et ça s’enchaine.
      • Consigne : bonne nouvelle du KPA ou des activités au sein du Kpa, chantier important actuel,
    • Point d’actualité de la coordo + 100% inclusion (Séverine)
  • 10h15 - 10h30 Les communs Kpa-Cité
    • [https://docs.google.com/presentation/d/1txf867X5qQq7KzYUxrVgQyc5fpQ5Achq_1BUHi8wvIM/edit?usp=drive_link A partir de cette présentation]
  • 10h30 - 11h05 Visite du Hangar - Présentation de Pablo. Lieu ayant des éléments (lieu partagé et activités économiques) permettant de réfléchir sur les points suivants (c’est quoi KPA-Cité, …).
  • 11h05 - pause 10mn
  • 11h15 - 11h45 Débrief de la visite
    • En quoi ça inspire votre kpa ? 4 min d’écriture + restitution orale via mur de post-it (Metaplan)
    • Question ouverte : quels sont les communs qui semblent importants pour développer les KPA (économique mais aussi accompagnement, etc…)
      • Temps de réflexion / écriture
      • Mise en commun sous forme de métaplan
  • 12h30 - 14h : repas
  • 14h - 14h45 Réflexion en world café 2x2 tables : CAMILLE
    • [https://docs.google.com/document/d/1GifIzrrDa8pttgt-gtcq8vTgorMt5SR9IC639I60XEc/edit Qu’est ce qui a minima définit un Kpa ?]
    • Quels sont les sujets sur lesquels il y a une marge de progrès quand on démarre un Kpa  ?
      • Animation en world café. 2x 20mn, on tourne. Un rapporteur qui reste à sa table et qui rapporte en grand groupe.
      • En sortie : des propositions sur chaque question permettant à chacun ensuite “de voter” (aprem).
  • 14h45 - 15h15 Mise en commun suite à la collecte CAMILLE
    • Partage du travail du matin (world cafe)
    • Vote à gommette (rouge : point obligatoire / orange : point important / vert)
  • 15h15 - 15h30 - Pause / échanges informels
    • Annonce avant la pause des sujets à noter sur le tableau. Limité à 6 sujets.
  • 15h30 - 16h30 SIMON
    • Sujets à travailler / difficultés / problématiques / besoins que les Kpa ont en tête ? Avoir dès le début de la journée un tableau où noter les envies de sujets à travailler et animation en forum ouvert, avec personnes qui se posent en animateur (donner une petite grille d’animation).
      • Temps d’émergence de sujets - Tableau où les idées de sujets sont posés
      • Répartition en petits groupes
      • Identification de l’animateur qui vient en soutien de la personne qui amène le sujet (= vérifier si il est à l’aise avec l’exercice)
      • Affichage d’une prise de note synthétique en grand groupe (pas de restitution formelle)
      • Clôture
  • 16h30 - 17h : 100% Inclusion  (Séverine)

Signature de l’accord de consortium

A quoi nous engage cette subvention ?

Retour de Fanny sur la rémunération des bénéficiaires

Simon Sarazin

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