ANIMATION : LISTER LES ACTIVITÉS POSSIBLES, REPÉRER LES PARTENAIRES

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• Fichier:Anim-activités-partenaires.pdf
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• • Type de document: Documentation
• • Thème : Animation
• • Maturité: Démarré
• • Date de création : 2023/01/03
• • Auteurs: GuillaumeD
• • Organisme: La Compagnie des Tiers-Lieux
• • Contact mail:guillaume@compagnie.tiers-lieux.org

Petite animation ( 2h) pour un groupe, première communauté autour d’un projet, sans que celle-ci soit familière de la notion de tiers-lieux.

Avec les objectifs d'imaginer des futurs usages d'un tiers-lieu et de repérer des partenaires

MÉTHODOLOGIE D’ANIMATION : LISTER LES ACTIVITÉS POSSIBLES, REPÉRER LES PARTENAIRES POUR UN TIERS-LIEU EN PROJET

Public :

Groupe entre 12 et 30, première communauté autour d’un projet, sans que celle-ci soit familière de la notion de tiers-lieux

Objectifs :

• sensibiliser aux tiers-lieu et au réseau
• imaginer des futurs usages
• repérer des partenaires
• lancer une dynamique

Matériel

• feutres
• post-its
• feuilles schéma partenaires imprimées
• plan, photos aériennes grand format
• video proj
• écran
• tables, chaises
• convivialité ( café, thé, eau, tasses, gobelets...)

Étapes de l’animation

Intro /contexte 30’

- Animateur·ice du projet sur le contexte :

historique, opportunités, premières réalisations…

- Tiers-animateur·ice ( hors du projet) :

une sensibilisation aux Tiers-Lieux : théories et exemples

Projection sur les usages 35’

- Dessin projectif en sous-groupe sur un plan des lieux, une photo aérienne...

Consigne : Dessinez, sans tenir compte des contraintes matérielles, financières ou humaines, les activités possibles, souhaitables… sur les différents espaces.

Schéma des partenaires 40’

• - En plénière : projection ( ou affichage sur grande feuille)de ce schéma
• - Passage en revue des activités listées en dessin projectif
• - Pour chacune, lister le ou les partenaires souhaitables et placez-le au bon endroit sur le schéma
• Exemples : L’école du coin : forte proximité géographique, mais peu de proximité thématique.

Conclusion et perspectives 15’

Tour d’audience avec deux questions :

• ce qui m’a étonné
• ce qui m’intéresse/ ce dans quoi je souhaite m’investir