ANIMATION : LISTER LES ACTIVITÉS POSSIBLES, REPÉRER LES PARTENAIRES

De Movilab
Aller à :navigation, rechercher



Petite animation ( 2h) pour un groupe, première communauté autour d’un projet, sans que celle-ci soit familière de la notion de tiers-lieux.

Avec les objectifs d'imaginer des futurs usages d'un tiers-lieu et de repérer des partenaires

Catégorisation du document
  • Type de document: Documentation
  • Thème : Animation


  • Maturité: Démarré

MÉTHODOLOGIE D’ANIMATION : LISTER LES ACTIVITÉS POSSIBLES, REPÉRER LES PARTENAIRES POUR UN TIERS-LIEU EN PROJET[modifier | modifier le wikicode]

Public :[modifier | modifier le wikicode]

Groupe entre 12 et 30, première communauté autour d’un projet, sans que celle-ci soit familière de la notion de tiers-lieux

Objectifs :[modifier | modifier le wikicode]

  • sensibiliser aux tiers-lieu et au réseau
  • imaginer des futurs usages
  • repérer des partenaires
  • lancer une dynamique

Matériel[modifier | modifier le wikicode]

  • feutres
  • post-its
  • feuilles schéma partenaires imprimées
  • plan, photos aériennes grand format
  • video proj
  • écran
  • tables, chaises
  • convivialité ( café, thé, eau, tasses, gobelets...)

Étapes de l’animation[modifier | modifier le wikicode]

Intro /contexte 30’[modifier | modifier le wikicode]

- Animateur·ice du projet sur le contexte :

historique, opportunités, premières réalisations…

- Tiers-animateur·ice ( hors du projet) :

une sensibilisation aux Tiers-Lieux : théories et exemples

Projection sur les usages 35’[modifier | modifier le wikicode]

- Dessin projectif en sous-groupe sur un plan des lieux, une photo aérienne...

Consigne : Dessinez, sans tenir compte des contraintes matérielles, financières ou humaines, les activités possibles, souhaitables… sur les différents espaces.

Schéma des partenaires 40’[modifier | modifier le wikicode]

  • - En plénière : projection ( ou affichage sur grande feuille)de ce schéma
  • - Passage en revue des activités listées en dessin projectif
  • - Pour chacune, lister le ou les partenaires souhaitables et placez-le au bon endroit sur le schéma
  • Exemples : L’école du coin : forte proximité géographique, mais peu de proximité thématique.

Conclusion et perspectives 15’[modifier | modifier le wikicode]

Tour d’audience avec deux questions :

  • ce qui m’a étonné
  • ce qui m’intéresse/ ce dans quoi je souhaite m’investir