Définition des "TICA"

De Movilab
Aller à :navigation, rechercher


L’objet de cette page est d’expliquer le concept de « communautés apprenantes » et le principe sur lequel il repose, les « territoires intelligents ».

Ce principe émerge dans une logique de réseau et met en application une approche innovante de la soutenabilité. Cette exploration est menée en divers endroits et Notre objectif est d’en accélérer les applications, compte tenu de « l’urgence » pour les grands équilibres planétaires.

Pour permettre un "mieux vivre ensemble sur une planète limitée", il faut :
  • Déployer une intelligence sociale, à travers l'expérimentation de solutions concrètes, donc locales, que l'on rend contagieuses
  • Pour permettre l'éclosion de solutions qui fonctionnent, le territoire est un échelon incontournable (milieu de création collective) d'expérimentation et d'apprentissage, nourrissant les acteurs, il doit être infrastructuré de manière à permettre l’action collective
  • Cette innovation ascendante ne peut prendre forme sans des communautés apprenantes. Réciproquement, sans point d'appui territorial, les réseaux même apprenants ont du mal à s'incarner dans des solutions durables, ils restent à l'état "virtuel" ou conceptuel
  • C'est la rencontre entre des territoires intelligents et des communautés apprenantes qui engendre un "mieux vivre autrement"

Éléments d'explication[modifier | modifier le wikicode]

Le principe[modifier | modifier le wikicode]

Le principe repose sur l’optimisation des relations entre les territoires et les communautés dans la sphère de la connaissance, comme préalable à un développement humain en équilibre avec son environnement (voir à ce propos nos travaux sur le métabolisme territorial et l’article « Métabolisme territorial et développement durable » plublié dans la revue Territoires 2030 de la DIACT en décembre 2005).

  • Un « Territoire Intelligent » est un espace disposant d’infrastructures et de caractéristiques matérielles, conçu, délimité et entretenu pour permettre la circulation rapide d’informations, leur analyse, leur interprétation et leur préservation.
  • Une « Communauté Apprenante » est un groupe de personnes qui s’activent sur un territoire dont l’intelligence infrastructurelle leur permet d’amorcer et d’entretenir une démarche permanente d’apprentissage partagé.


La conjonction de territoires intelligents et de communautés apprenantes et leur mise en réseau, nous semble aujourd’hui la voie la plus efficace pour accélérer l’adoption de modes de vie durable au plan mondial.

Arton14658-4d01c.png

Les enjeux[modifier | modifier le wikicode]

Le développement durable, concept « inventé » depuis qu’il apparaît de manière visible que l’espèce humaine menace l’équilibre de la Planète, a pour objectif d’enrayer les dégradations et de limiter les dégâts pour les générations futures. L’accumulation de preuves scientifiques depuis une vingtaine d’années et la médiatisation (plus récente) du problème mettent en évidence la nécessité d’engager l’énergie des individus et de communautés diverses, à des échelles variées, pour adopter des modes de vie durables.

Movilab cherche à mettre en place, grâce à des moyens simples et innovants, des espaces collaboratifs à l’échelle d’un territoire, pour en rendre visible les fondations humaines, culturelles et historiques. La définition d’un territoire, émergeant comme somme de toutes les définitions individuelles contribuées, propose un objet impliquant, un vecteur commun. Cette démarche face au territoire prédispose à prendre conscience à titre personnel que la richesse d’un territoire est un bien partagé et que chacun de ses composants y joue un rôle. Par contraste, l’industrialisation et la capitalisation ont apporté des facteurs de rupture de l’appartenance territoriale, séparant les individus par des incitations à la productivité mécanique, à la compétition et la division du travail. Les profits générés, majoritairement liés à des intérêts étrangers au territoire et à la communauté, ont signé dans la sueur et le sang l’histoire du siècle dernier.

En outillant le partage libre des connaissances et la construction collective du territoire par ceux qui le vivent, le territoire sort de la logique marchande et du profit à court terme. En rétablissant une logique de prospective à long terme, et en se considérant comme des organismes dotés d’un métabolisme propre, les territoires peuvent survivre à la globalisation et la transcender pour proposer une approche organique durable. Cette logique organique est incarnée par des communautés apprenantes actives à l’échelle locale et qui, parce qu’elles collaborent en réseau, deviennent sources de solution à l’échelle de la planète.

Le contexte[modifier | modifier le wikicode]

Lecture accélérée de trois siècles de développement de la « connaissance »

  • 18ème siècle. Gutenberg duplique la première bible à 180 exemplaires. C’est le siècle des Lumières, de l’encyclopédisme et des valeurs humanistes. Le genre humain se dote d’une tête qui pense, plutôt que de prier.
  • 19ème siècle. Révolution industrielle, exploitations coloniales, mécanisation et productivité, découvertes de Pasteur. Le genre humain développe ses membres, bras et jambes, qui sont puissants et efficaces, il fait reculer la mort.
  • 20e siècle. Victoire du capitalisme et prédominance du marché, société de l’information, développement des médias, puis Internet. Le genre humain dispose maintenant de sens accrus (ouïe, vue) sur son propre corps et son environnement.
  • 21e siècle. Le Genre Humain, qui voit maintenant de ses yeux les dégâts provoqués par ses membres, travaille sur lui-même et recherche un équilibre dans le but de sa propre survie en tant qu’espèce.


La croissance telle que les économistes la préconisent est un mythe connu des mathématiciens. Rien ne croît indéfiniment. Le monde fonctionne par cycles, de longueurs variables, engageant une multitude de facteurs. Mais la société humaine outrepasse les limites naturelles et s’aveugle de manière (semi) inconsciente pour continuer sur cette trajectoire.

L’illustration de cette évidence devient de plus en plus perceptible dans les dérives de nos repères sociaux. Le dieu pétrole a chu. Les « reality show » télévisés sont devenus, de manière hypnotique, des placebos de vie. Le genre humain est traité comme une masse informe qu’il faut occuper, divertir, motiver à participer au marché, et à jouer à un jeu dont les personnes sont les pions. Les symptômes humains témoignent des conséquences de ces non vies qui emprisonnent la majorité de nos contemporains (obésités, dépressions, suicides…). L’obésité est ainsi devenue un fléau dans toutes les sociétés « modernes » (elle touche 30% des américains); près de 50% des gens pensent que cela est dû à l’environnement dans lequel ils vivent

Cette occupation du « temps cerveau » contemporain provoque au final une chute de l’accès à la connaissance. Les statistiques d’illettrisme sont en pleine croissance dans des pays disposant d’infrastructures modernes, alors que la « richesse » s’accroît sans répit. Depuis les années 1970, l’Indicateur de Développement Humain de l’ONU a régressé de plus de 20%, alors que le PIB ne cecsse de croître. Solution : métabolisme territorial et « cellules souches »

Le métabolisme territorial, c’est une façon de considérer un territoire sous un angle biométrique, comme s’il s’agissait d’un organisme vivant des échanges internes et externes avec son environnement. Le modèle du vivant apporte la représentation d’interactions complexes, dynamiques plus ou moins prévisibles, dépendant de la bonne volonté de ses composantes de base, cellules ou micro-organismes.

Poussant cette analogie, notre objectif est de concentrer le germe de la vie et de l’histoire d’un territoire dans des « cellules souches », composées de process et de savoirs codifiés pour permettre l’appropriation par d’autres territoires et le mélange avec leur propre génome dans un but de développement durable à l’échelle de la planète. Les cellules souches (voir exemple des bactéries du désert?), sont ainsi capables de réguler leur métabolisme pour s’adapter aux conditions externes. Les cellules souches doivent aussi permettre, en case de crise malheureusement prévisible du système dominant, d’ajuster le métabolisme de leurs territoires pour résister et survivre sans dépendre de ressources externes incertaines, ce qui suppose de connaître leur environnement proche et de s’y intégrer de manière structurelle.

Ces réflexes de survie ne doivent pas être confondus avec l’autarcie, qui caractérise des communautés refermées sur elles-mêmes, sans volonté affichée d’échange avec l’extérieur. Les territoires et cellules souches considérés ici fonctionnent en réseaux apprenants, et collaborent avec d’autres territoires bénéficiant d’un mécanisme similaire de cellule souche, afin de mutualiser les connaissances et multiplier les chances de survie d’ensemble à long terme. Par analogie, le fonctionnement de Movilab et de ses partenaires pour développer ces cellules souches est comparable à celui de réseaux de scientifiques ou de communautés libres telles que celles regroupées autour de LINUX. Les utilisateurs et les scientifiques échangent librement sur les résultats de leurs expérimentations, afin de développer des méthodes et des protocoles de recherche pour faire avancer l’état de la science.

Agir collectivement[modifier | modifier le wikicode]

Programme d’action[modifier | modifier le wikicode]

L’objectif de Movilab est d’aider à la mise en place de territoires intelligents, laboratoires de cellules souches capables de répondre au défi de la complexité. Leur combinaison nécessaire avec une communauté apprenante implique un dispositif technologique et méthodologique approprié. Le principe d’intelligence collective vise à amener chaque individu à jouer son rôle dans les cycles de son choix et selon sa nature : en analogie avec le vivant et les écosystèmes en équilibre dynamique, chacun a une fonction et une « niche écologique » à occuper, différents « niveaux trophiques » permettant d’assurer une régulation naturelle et un équilibre sous forme de cycles. Une différence majeure entre l’homme et les autres espèces est la connaissance et la capacité de choisir sa conduite, mais aussi la capacité de modifier massivement son environnement. L’enjeu est la prise de conscience et la responsabilisation individuelle, seul gage d’adaptation aux problèmes collectifs révélés de plus en plus clairement, issus d’une gestion aveugle des ressources naturelles depuis le siècle dernier.

Heureusement des « cellules souches » de développement durable ont pris corps dans le monde. Il faut maintenant les mettre en réseau, en codifier les enseignements pour faciliter leur transposition dans le monde ; pour cela, il faut disposer d’outils de diffusion généralisés. Notre objectif est de répertorier et mettre en réseau les territoires intelligents existants et les communautés qui les fertilisent ; amorcer le processus de co-production de connaissances en matière de développement durable ; mettre à disposition des outils de diffusion efficaces, ouverts et ludiques pour « donner envie » au plus grand nombre. Le changement est engagé en divers points du monde, et des avancées majeures sont envisageables à court terme, tant du côté des cellules souches que du côté des outils libres et collaboratifs.

Appuis et partenaires[modifier | modifier le wikicode]

L’amorçage de laboratoires pilotes et leurs schémas de financement reposent pour l’essentiel sur des fonds publics : selon une étude menée par HEC en 2005, 90% des financements d’amorçage sont publics (ANVAR, collectivités publiques…). Le secteur privé et les acteurs du Capital Risque interviennent surtout en aval (phase de « bêta test » et mise en marché de prototypes déjà éprouvés en laboratoire). En parallèle, une recherche sur le terrain est nécessaire pour détecter et intéresser des acteurs catalyseurs. Ces catalyseurs sont des propagateurs, qui plus que la moyenne, communiquent leur passion et leurs convictions et apportent des ressources opérationnelles, tout en conservant la confiance du territoire qu’ils occupent, par l’implication dans des réalisations concrètes et signifiantes sous forme de projets pilotes. Ils donnent envie aux autres par l’exemple. Il s’agit souvent de bénévoles et de décideurs engagés, qui amorcent le processus d’intelligence collective et le changement . Les besoins de vertus fertilisantes de la cellule souche imposent par ailleurs de penser les laboratoires comme des sites à l’aspect ludique, sensoriel et expérientiel. Les besoins technologiques sont donc conditionnés par la production d’images et d’outils didactiques Où en sommes nous en France ?

Des collectivités et acteurs pilotes se sont engagés dans une démarche de recherche action aux côtés d’Angenius depuis 2005 (réseau de communautés apprenantes). De manière non limitative, on peut s’appuyer sur les cellules souches suivantes :

  • Bedzed et OPL (Z², JO Londres 2012, Portugal, RSA, Chine) : pionniers de la durabilité forte, primés au plan mondial, à l’origine d’un réseau de « cellules souches » les plus avancées au monde. Leur succès est grandissant (cf. récents développements sur les JO de Londres 2012 et Shanghai). Leurs connaissances sont diffusées de manière libre, selon un processus apprenant (amélioration continue, OPL Academy)
  • Loos en Gohelle : des pionniers du développement durable en France, un laboratoire à l’échelle d’une région et sans doute les 1° cellules souches inspirées d’OPL et des travaux d’Angenius, expérimentation d’outils libres et collaboratifs en pointe (WIKI, géomatique)
  • Saint-Etienne : autre site d’expérimentation majeur pour Angenius et OPL. Opportunité avec le dossier de candidature à la Capitale de la Culture Européenne 2013, mise en réseau avec le Nord Pas de Calais et Loos en Gohelle (réseau de villes apprenantes, bassins miniers) Contact : Le projet s’est aujourd’hui terminé avec la nomination de la ville de Marseille, mais l’aspect positif et opérationnel est que depuis cette aventure collective s’est créée une cellule souche locale qui depuis veille et propage le concet TICA en Rhône Alpes
  • Mouans-Sartoux : la ville de Mouans Sartoux, dans l'arrière pays Niçois est devenue en France un modèle en terme de développement durable et de capacitation citoyenne. Que ce soit au travers de la restauration scolaire durable et la régie agricole municipale ou de la mise en place de la télévision citoyenne participative, ce territoire développe des actions collectives qu'il partage selon la méthodologie Movilab.
  • Région PACA : Projet de co-création des trajectoires d'évolution des ERIC en tiers-lieux déposé à la Région


D’autres sites émergents avec la Fondation Européenne pour des Territoires Durables (Fondaterra) en Ile de France et en Normandie.

De grandes institutions appuient la démarche d’expérimentation : DIACT, Fondaterra, PNUE, UNESCO, grandes entreprises. Le réseau mondial Empreinte Ecologique, les réseaux de chercheurs associés ainsi que des ONG (WWF, Comité 21) accompagnent la démarche.

La palette d’outils[modifier | modifier le wikicode]

Outillage issus du logiciel libre (logiciel d’écriture collaborative en wiki, licences Creative Commons) & média locaux citoyens.



Accueil - Définition de MoviLab - Qui porte et constitue MoviLab ? - Pourquoi contribuer sur ce wiki ? - Comment contribuer sur ce wiki ? - Conciergerie MoviLab - Mentions légales

Soutenir Movilab

Vous pensez que nous allons dans le bon sens ? Si vous en avez l'envie nous vous invitons à nous rejoindre ou à faire un don.