Mon tiers-lieu idéal - mallette pédagogique

Le réseau Tiers-Lieux en Grand Est en collaboration avec Les Ateliers Éclairés et Ossian Roux (designer), ont créé une mallette pédagogique pour permettre d'expliquer au grand public (et acteurs publics) ce qu'est un tiers-lieu : Mon Tiers-Lieux idéal.

• Site web: https://tierslieuxgrandest.org
  
• Défi auquel répond le commun : Documenter les tiers-lieux et leurs pratiques
  
• Référent Prescilla
  
• Contributeurs: Prescilla
  

     

Thème : Transversal

Tags : mon tiers-lieu idéal, tiers-lieux grand est

Adresse : 49 rue Gosset
Code postal: 51100
Ville : Reims
Territoire : Grand Est
  

• Adresse mail:mobilisation@tierslieuxgrandest.org
• Téléphone portable:07 82 68 32 83 Acteurs qui utilisent ou souhaitent utiliser ce Commun :

   

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Historique et contexte :

Les tiers-lieux des Ateliers Éclairés (67), Bliiida (57) et Saint-Ex (51) organisent tous les ans un festival des makers à destination du grand public pour les sensibiliser à la culture "makers" : Makerland.

Cet événement à lieu dans 4 villes : Nancy, Metz, Strasbourg et Reims, sur 4 week-ends et touchent 10 000 personnes environ cumulées.

Durant ces week-ends, des animations sont organisées pour les familles pour les sensibiliser au DIY, aux markers, artistes, artisan-es, etc.. Des fablabs sont présents également et animent des stands. C'est en toute logique et en partageant les mêmes valeurs que nous nous sommes associé à ces événements pour animer nous aussi un stand et essayer de sensibiliser le grand public à la notion de tiers-lieu.

Nous nous sommes également associés à cet événement car dans notre convention avec la Région Grand Est nous avions fléché la réalisation d'un festival des tiers-lieux. Cela nous a semblé évident en connaissant l'existence de Makerland, d'unir nos forces et nos publics pour ne pas créer un autre événement mais bien inclure celui-ci.

C'est alors posé la question de comment ? Comment expliquer au public ce qu'est un tiers-lieu de manière ludique ?

Nous avons alors tenté d'y répondre en travaillant sur une animation avec le fablab des Ateliers Éclairés et l'un de leur résident Ossian Roux, designer. "Contrainte" pour eux : que ce soit en open source pour que tous les tiers-lieux de la région puissent y accéder et s'en servir dans leurs lieux auprès de leurs usagers, lors de portes ouvertes, etc ..

Le contenu de la mallette :

• 
  Des pièces en bois avec un recto avec un pictogramme représentant une activité présente dans les tiers-lieux (coworking, espace culturel, jardin partagé, etc..) et un verso avec la définition de cet espace.

• Des cartes personnages représentant les différents rôles qu'on peut trouver dans un tiers-lieu et autour de lui : bénévoles, facilitateur-ices, médiateur-ices, conseil de gouvernance, financeurs, etc ..
• Des tampons reprenant les pictogrammes des activités vues précédemment pour les appliquer sur les canevas.

La notion d'open source est super importante sur cette partie car tout le monde est libre de réécrire la définition d'une activité ou d'un personnage si elle ne lui convient pas ou en ajouter si certain-es lui semble essentielles.

Ces définitions sont les nôtres, l'objet de cet outil n'est pas d'être la vérité de ce qu'est un coworking ou non mais de faire acquérir au grand public la notion d'hybridation d'activité, sensibiliser à ce qu'est un tiers-lieu, à qui y travailler et de leur faire découvrir ceux de leurs territoires.

À prévoir en plus :

• prendre de l'encre de différentes couleurs pour la partie avec les tampons.
• un marqueur, un crayon et de quoi effacer pour pouvoir remplir les pièces et personnages vierges si besoin.

L'animation auprès du grand public :

Pour l'animation du jeu cela se passe en plusieurs étapes.

1. Nous demandons aux personnes si elles ont déjà entendu parler des tiers-lieux : Si non, on leur explique ce que c'est en prenant exemple le lieu dans lequel on est. Si oui on passe à l'étape suivante
2. Nous disons aux personnes que si elles avaient à côté de chez elle la possibilité de créer un lieu comme celui qu'est-ce qu'elle aimerait mettre dedans ? Pourquoi ? En précisant que toutes les pièces ne rentrent pas, qu'il faut faire des choix, que les définitions sont derrière et que si elles ont des questions on peut les aider.
   
   * si les personnes sont en groupes nous leur disons qu'elles doivent être toutes d'accord pour mettre un peu de challenge et faire émerger qu'il faut un "collectif" derrière un tiers-lieu.
3. Après qu'ils soient d'accord et qu'ils aient créé leur tiers-lieu idéal, on les invite à imaginer qui pourrait travailler dans le lieu, si oui sur quelle(s) activité(s), qui utiliserait quel(s) espace(s), etc ..
4. Si un tiers-lieu correspond à ce qu'ils ont imaginé sur le territoire on leur conseille de s'y rendre.
5. Une fois cette étape finie on leur propose de passer de l'imaginatif à du concret. On leur propose 2-3 modèles de tiers-lieux à compléter avec des tampons. Ils peuvent placer leurs espaces qu'ils ont identifiés précédemment et les tamponner sur le canevas (sans oublier les toilettes !). Pour finir on les laisse trouver un nom et ils choisissent de nous les laisser ou non.

En fonction de la disponibilité et la sensibilité des gens des fois on fait que l'étape 1, des fois on fait tout voir plus en discutant même de financement ou de l'articulation avec les acteurs publics.

La partie tampons plaît en général plus aux enfants, on essaye de convaincre les parents qu'eux aussi peuvent faire des tampons ! Mais des fois nous avons des belles surprises comme une petite fille qui à associé un médiateur pour "expliquer aux visiteur-ses les informations à savoir sur les différents animaux" qu'elle a associé à une activité de "zoo" dans son lieu.

Les publics que l'on touche le plus : les étudiant-es en étude supérieur, les famille avec jeunes enfants (4 à 12 ans), les couples et les retraités.

Ce qu'on a amélioré entre les versions et ce qu'on veut améliorer !

Ce qu'on a déjà modifié :

Au fur et à mesure des éditions nous avons amélioré la mallette pour la rendre plus compréhensible et plus accessible.

La grosse modification qu'on a faite pour l'instant ce sont les canevas pour les tampons. Au départ ils étaient vierges et les personnes devaient construire leur tiers-lieu de A à Z avec des tampons pour faire des murs, des sols, etc .. On s'est vite rendu compte que pour des enfants et même des adultes ça devenait un gros frein. On propose maintenant uniquement des canevas avec déjà une structure. Les personnes ont juste à compléter avec les tampons représentant les activités, les parkings, toilettes, etc .. les ronds vierges. (ou non on est des tiers-lieux après tout, on ne respecte pas les cases !)

Nous avons tout de même gardé les tampons décoratifs comme les arbres, les fleurs, des silhouettes, etc .. qui plaisent aux enfants.

Caneva version 1	Caneva vers 2

Perspectives d'évolutions :

En ce moment (2025) nous travaillons sur une deuxième version de la mallette.

Pour le futur nous aimerions pourquoi pas développer une version en ligne très simple sous format jeu flash un peu, avec la possibilité de "drag & drop" les pièces sur un plateau virtuels. Dans le but d'animer des collectifs à distance, lors de nos accompagnements par exemple.

L'animation auprès d'un collectif dans le cadre d'une création d'un tiers-lieu : Ateliers d'idéation

Outil & matériel : Mon tiers-lieu idéal, paperboard, stylo

Durée : 3h

Nombre de participant-es : taille idéale des groupes de 4 à 5 personnes. 
Ça peut être variable et adapté à la taille totale du groupe ou de l’objectif de l’atelier.

Objectif de l’atelier : Aider le groupe projet à projeter leurs idées de manière collaboratives pour le futur tiers-lieuDÉROULÉ :

Introduction (20min)

Présentation de l’outil, des objectifs de l’atelier, des différents temps qui vont avoir lieu.

Un rapide tour de table : nom, prénom, quel est son lien avec le lieu

Puis nous donnons les consignes aux participant-es de se mettre autour d’une table, de prendre une feuille de paperboard et des feutres.

1er temps : Les activités : (30min)


Les participant-es sont répartis par groupe et dispose de feuilles de paperboards et de stylos. 
La mallette Tiers-Lieu Idéal est disposée au milieu de la salle à la disposition de tous-tes. Les groupes doivent imaginer les différentes activités qui vont exister dans le lieu à l’aide des pièces en bois du jeu pour s’inspirer. Les différents groupes prennent connaissance des pièces, elles représentent les différentes activités qu’on peut trouver dans les tiers-lieux (fablabs, coworking, espace culturel, etc.) et leur définition. 
Ils choisissent ensemble celles qui veulent inclurent dans le projet en les écrivant sur leur feuille de paperboard.

Certaines cartes sont vierges pour pouvoir permettre d’en ajouter d’autres qui ne sont pas dans la mallette de base.

Les animateur-ices passent régulièrement dans chaque groupe pour écouter les débats, les aider à définir les mots, essayer d’aider dans les prises de décisions, les invitent à préciser leurs idées : ne pas écrire juste « coworking » mais préciser un peu plus : où, combien de poste, à destination de qui, etc..

2ème temps : les acteurs (30min)

Avec les cartes personnages de la mallette, les groupes sont invités à imaginer pour chaque activité écrite sur leur feuille qui va être usager, qui va coordonner, qui va animer, etc .. Et aussi quel(s) rôle(s) ont ces personnes avec quelle(s) activité(s) et quel(s) lien(s).


En fonction de la maturité du projet ils peuvent être très réalistes, et faire ce travail avec des acteurs déjà identifiés.

Comme pour les activités, les animateur-ices passent régulièrement pour aider les participant-es, leur apporter des éléments de réflexions et de compréhension : combien d’heure ils imaginent que le régisseur devra être présent-s, de quoi il va s’occuper, etc .. À la charge des animateur-ices d’identifier les endroits où ils n’ont encore rien inscrit-es pour les aider et lancer les discussions.

3ème temps : L’hybridation des activités et acteurs (30min)

Le troisième temps nous invitons les groupes à réfléchir à comment les activités qui ont inscrites sur leur feuille pourraient intervenir dans les autres, exemple : la crèche pourraient accueillir des ateliers autour du numérique avec les parents dans l’espace numérique dédié dans le lieu. La médiathèque pourrait organiser des lectures de contes à la crèche avec l’association des séniors, etc..

Pour les acteurs qu’ils ont écrits en face des activités, comment pourraient-ils agir à plusieurs endroits, pour mutualiser les ressources humaines et favoriser la mixité.

4ème temps : la mise en commun, la restitution : (30min)

Les groupes passent un à un pour restituer les activités qu’ils ont imaginés et leurs réflexions. Cela a pour but de mettre en avant ce qui revient le plus dans les groupes.

Pour la restitution nous conseillons qu’une personne soit en charge des notes (un-e animateur-ice) et l’autre soit anime les groupes lors de la restitution, donne la parole, etc.

Retours d’expériences :

À améliorer – points de vigilances :

• Certains groupes avaient du mal à se mettre d’accord sur les activités, et avaient plutôt tendance à défendre leurs idées et volonté plutôt qu’essayer de faire des consensus.
• Les discussions ont été plutôt longue et nous avons dû écourter le 3ème temps, un seul groupe sur les trois a eu le temps de bien traiter ce temps. Au vu des discussions nous avons trouvé ça plus important de leur laisser le temps de restituer et de pouvoir discuter entre eux ou poser des questions à la Ville présente ou nous pour la fin de l’atelier.

Points positifs : Le fait qu’une majorité des participant-es avaient participé à la journée de visite apprenante de tiers-lieux, nous n’avons pas eu besoin de revenir sur la notion de tiers-lieux, c’était acquis et cela leur a permis qu’ils soient déjà familiers avec le vocabulaire de la mallette « Mon tiers-lieu idéal ». Ils expliquaient même aux autres participant-es les concepts, ce qu’était un fablab, etc..

Les fichiers en open source :

• Le page fabmanager des Ateliers Éclairés
• le dossier drive : fichiers en PDF : canevas des grilles à tamponner,, pièces à jouer, cartes personnage, etc .. et fichiers modifiables (Illustrator & SVG)

SOUS LICENCE : Attribution + Pas d'Utilisation Commerciale (BY NC)

Si vous vous servez de l'outil, n'hésitez pas à nous prévenir et partager votre retour d'expérience !