Dans quelle mesure les circuits courts, sur le modèle des supermarchés agricoles, sont-ils une réponse aux nouveaux enjeux environnementaux entre consommateurs et producteurs?
Présentation de notre problématique[modifier | modifier le wikicode]
La problématique que nous avons choisi de développer est la suivante :
Dans quelle mesure les circuits courts, sur le modèle des magasins de producteurs, sont-ils une réponse aux nouveaux enjeux environnementaux entre consommateurs et producteurs ?
Notre dossier de production[modifier | modifier le wikicode]
lien vers notre dossier de production: cliquez ici
Notre reportage[modifier | modifier le wikicode]
Nous tenons à remercier chaleureusement Toute l'équipe de la Banaste et plus particulièrement Anne-Marie INVERNIZZI, Pierre CLERC et Julie CHRISTOL
Notre article journalistique sur la problématique[modifier | modifier le wikicode]
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Learning log : quels sont nos apprentissages lors de ce cours ?[modifier | modifier le wikicode]
Via le logiciel Imovie, Tiffany, Charlotte, Océane et Clémentine se sont familiarisées avec le montage vidéo tandis que Ugo et Loriane qui avaient déjà des bases, se sont perfectionnés (ajouts et amélioration des sons, réduction des bruits de fond, etc.) Ce cours nous a également permis d'améliorer la gestion de projet: en effet, des deadlines nous étaient régulièrement imposées, ce qui nous a obligé à mettre en place un planning afin de respecter les délais courts impartis. Bien que chacun avait une tache prédéfinie (exemple: Tiffany Jardinier Wiki), nous avons su concilier le travail en équipe et déléguer. Ainsi, Charlotte s'est chargée de prendre contact avec le magasin de producteurs La Banaste. Ugo, le journaliste de l'équipe, a su gérer le stress de la caméra et a améliorer sa diction.
Tout au long de ce projet, nous avons constaté qu'il y avait plusieurs points à améliorer: en effet, le temps imparti pour réaliser la vidéo était trop court étant donné les difficultés rencontrées lors du tournage et pendant le montage.
Par ailleurs, le système skembank ne nous semble pas le plus adapté pour effectuer des échanges entre groupes. En effet, nous nous sommes entraidés mutuellement sans avoir à passer par la plateforme.
Toutefois, cette matière est intéressante et innovante car elle sort du cadre des cours habituels et laisse une plus grande liberté et créativité à l'ensemble des étudiants. De plus, un cours portant sur le développement durable s'inscrit pleinement dans les problématiques actuelles. Elle permet de nous responsabiliser face à cet enjeu majeur.
Votre feedback - Groupe 119[modifier | modifier le wikicode]
La problématique est intéressante et l’enquête très bien menée. Les enjeux du circuit court sont très bien décrits et les problèmes aussi. La plupart de parties prenantes ont la parole. La qualité de la vidéo est peu satisfaisante. En conclusion, la réalisation de l’ensemble y compris de l’article est satisfaisante.
